机译:为什么草绘可以帮助学习科学文本:将草绘与书面说明进行对比
Leibniz Inst Wissensmed Tubingen, Multiple Representat Lab, Tubingen, Germany|Univ Tubingen, Dept Psychol, Tubingen, Germany|Univ Nottingham, Sch Educ, Nottingham, England;
Leibniz Inst Wissensmed Tubingen, Multiple Representat Lab, Tubingen, Germany;
Univ Nottingham, Sch Educ, Nottingham, England;
Drawing; Sketching; Self-explanation; Learning strategy; Constructive learning; Learning from text; Comprehension;
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