机译:影响高等教育中移动学习接受度的社会,个人,技术和教学因素:以伊朗为例
KN Toosi Univ Technol, Fac Ind Engn, Dept Informat Technol, Tehran, Iran;
KN Toosi Univ Technol, Fac Ind Engn, Dept Informat Technol, Tehran, Iran;
M-learning; Technology Acceptance Model (TAM); Unified Theory of Acceptance and Use Technology (UTAUT); Partial Least Squares-Artificial Neural Network (PLS-ANN); Higher education;
机译:用户对基于Web的学习系统的接受度:调查欧洲高等教育中社会,组织和个人因素的作用
机译:社会疏散环境中高等教育的移动学习接受和应用:utaut2的扩张和定制
机译:影响体育教师教师教学游戏实践的因素,学生体验社会,情感和心理健康问题
机译:用户接受基于网络的学习系统:调查社会,组织和个人因素在欧洲高等教育中的作用
机译:对在线高等教育中移动学习的影响因素的调查
机译:伊朗亚兹德行为咨询中心感染人类免疫缺陷病毒(HIV)的患者的社会接受程度的个体因素
机译:用户对基于Web的学习系统的接受程度:调查社会因素,组织因素和个人因素在欧洲高等教育中的作用