机译:制定可持续发展科学教育模式:茨城大学心智技能知识教育面临的挑战
The Institute for Global Change Adaptation Science (ICAS), Ibaraki University, 2-1-1 Bunkyo, Mito, Ibaraki 310-8512, Japan;
College of Sustainable System Sciences, Osaka Prefecture University, 1-1 Gakuen-cho, Nakaku, Sakai, Osaka 599-8531, Japan;
sustainability science education; skills; mind; knowledge;
机译:拟议中的约旦大学在教育学习过程中将教育融入可持续发展中的教育作用
机译:大阪大学可持续发展科学教育倡议:动员科学技术促进可持续发展
机译:使用平衡计分卡模型,教师们对Zanjan医学科学大学医学医学和健康科学学院教育绩效的态度
机译:可持续发展科学-可持续发展教育的挑战
机译:教育领袖,环境问题与可持续发展:对大学社区的看法
机译:基于前进模式的教育计划的影响促进卫生保健工人低腰疼痛行为(EPPLBP)Shahid Beheshti大学医学科学:随机试验
机译:基于改进的DREEM模型的伊朗医科大学教育医院大学教师对主要临床病区教育环境的看法