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机译:形态意识与阅读理解之间的关系:来自调解和纵向模型的证据
Department of Psychology, Dalhousie University, 1355 Oxford Street, PO Box 15000, Halifax, Nova Scotia, Canada B3H 4R2;
New York University;
Dalhousie University;
机译:成人基础教育学生的形态意识维度,词汇知识和阅读理解之间的关系建模
机译:早期形态意识技能对希腊语流利度和理解力的纵向贡献
机译:阅读理解介导儿童句法意识与写作构成的关系:一项纵向研究
机译:元认知意识对阅读者理解的影响:基于习得的阅读教学的附加证据
机译:初中学生阅读理解的形态学意识
机译:成人基础教育学生的形态意识维度词汇知识和阅读理解之间的关系建模
机译:成人基础教育学生形态意识,词汇知识与阅读理解关系的潜变量建模方法