必要な作法身に付ける契機に

摘要

研究不正の話は、たびたび耳に入ってくる。この問題はなくならないのか。著者はいずれも大学に所属する研究者であり教育者だ。日本薬学会の年会におけるシンポジウムを基に生まれた本書は、科学者としての倫理観を、実際の研究活動の流れに合わせて学ぶことができる。章ごとに問題が設定されており、教育の現場でも利用しやすい。