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机译:“数学家会这样说”:对数学家的教师构架的调查
University of Delaware;
Michigan State University;
机译:多媒体案例作为专业发展的工具:对数学职前教师,在职教师,数学家和数学教师教育者之间的在线和面对面互动的分析
机译:数学教师教育者的思考:教师的数学家的考虑因素
机译:研究数学家作为教师教育者:专注于中学数学教师的数学
机译:新时代的统计教师:另一个专门的数学家还是完全不同的人?
机译:成为数学家:民族志对大学数学家文化产生的描述。
机译:演化生物学中数学家的冒险
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