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机译:(1485)探讨阿尔巴尼亚学校的特点,影响性别和社会经济地位对学生成果的影响:多级分析
机译:密西西比三角洲地区全年教育对社会经济地位低的学生的阅读,语言和数学成绩的影响比较。
机译:父亲教育程度,白质结构和阅读所代表的社会经济地位的相互作用
机译:与社会经济地位,焦虑水平和成就动机相关的学术成就,北方邦穆斯林和非穆斯林学童的比较研究