机译:有天赋的孩子与无天赋的同龄人的社交能力和困难
机译:比较伊朗天赋和无媒体学童的成就目标取向
机译:在同龄自闭症儿童的同伴群体中促进游戏,同伴参与和社交功能:比较高度结构化和更灵活的行为方式
机译:磨练与儿童迟缓的认知节奏相关的社会困难:退出,同行忽略和低接合
机译:有天赋儿童的个人和行为特性:寻找有利的不变特征
机译:一个专门的夏令营会改变学业困难儿童的社交情感能力吗?
机译:与典型发展的同龄人相比亲本报道的自闭症谱系障碍儿童的喂养和吞咽困难:南非学习
机译:有天赋的儿童面临的社交技能困难