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机译:研究型大学中的师生互动:按学生性别,种族,社会阶层和第一代身份的差异
Office of Research and Planning, Cerritos College, Norwalk, CA, USA;
Higher Education and Organizational Change, Graduate School of Education & Information Studies, University of California, Los Angeles, 3335 Moore Hall, Box 951521, Los Angeles, CA 90095-1521, USA;
Student–faculty interaction; Research university; Conditional effects; Gender; Race; Social class; First; generation;
机译:学生年龄和经验在大型,公共,研究大学中的化学工程学生互动的差异
机译:弥合社会阶层的成就差距:差异教育干预可提高第一代学生的学习成绩和所有学生的大学过渡
机译:了解茎博士生跨越时期的自我效力的瞬态性质:考虑性别,种族和第一代学院地位的作用
机译:社会性别观 - 女大学生就业认知差异研究 - 以东南部女大学生为例
机译:社会身份,社会权力,教授性别和种族对非正式师生互动的影响。