机译:文本结构策略指导对第二语言英语读者的文本回忆和眼动模式的影响
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机译:津巴布韦大学短信中的文字语言,模式和语言选择因素,绍纳语-英语双语者
机译:阅读过程中读者和文本级别特征的贡献
机译:使用眼动和文字特征识别读者的个人特征
机译:ESOL和内容教师的教学策略以及交往对英语学习者学术成就的影响
机译:自我监管战略发展的修订教学对文本修订的英语 - 无外语言学生自我效能的影响:混合方法研究
机译:我们可以“阅读”读者的眼动模式吗?揭示阅读档案与处理策略之间的关系