学校教育におけるESDの推進とその展開事例: 気仙沼の学校教育における多様な主体の参画と協働による豊かな学びの創造

摘要

Since 2002, Schools and Board of Education (BOE) in Kesennuma City, Miyagi Prefecture, Japan have aimed to design the program of Education for Sustainable Development (ESD) for the purpose of educating students who can contribute to build the sustainable society in the future together. Schools in Kesennuma researched and developed an international collaborative ESD program of entire grade level jointly with schools in the U.S. and Asia in order to foster students' perceptual awareness and intelligence for developing sustainable future, linking with local and global institutions to draw on expertise from environmental, cultural and educational specialists.%気仙沼市の学校と教育委眉会は、2002年から将来にわたる持続可能な社会の構築に貢献できる子供たちを育成するためのESDプログラムの開発をめぎしてきた。気仙沼市の学校は、持続可能な未来を切り開くために必要な子供たちの感受性や知性を育むために、地域及び国際的な機関と連携し、環境や文化、教育的な専門知識や技術を導入しながら米国やアジアの学校と連携・協働した国際的なESDプログラムを研究開発に取り組んでいる。