机译:探索学生对项目工作准备程度的看法:利用社会认知职业理论
Univ Guelph Dept Management Guelph ON Canada;
Univ Guelph Management Guelph ON Canada;
emerging adulthood; project management; social cognitive career theory; career path;
机译:使用社会认知职业理论评估静态小组设计项目的学生成果
机译:探索教学,认知和社会存在之间的因果关系:学生对探究框架社区的看法
机译:少数族裔残疾学生STfeM职业兴趣和目标持久性的社会认知职业理论预测因素:路径分析
机译:社会认知职业理论探讨影响近达达黑色工程学生岗位决策的因素的探讨
机译:使用社会认知职业理论框架对高中生STEM职业发展进行结构和交叉分析。
机译:社会认知职业理论工作调整理论和退休年龄成年人的工作满意度
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知