机译:案例方法对职前体育教师价值取向的影响
Western Oregon University, Health & Physical Education, Monmouth, USA;
Arizona State University, Mesa, USA;
Value Orientation Inventory; teacher education; belief development; early field experiences;
机译:职前体育教师对优质体育的态度和感知障碍的个案研究
机译:职前教师对有效教师特征的感知与学科导向的关系:混合方法研究
机译:当前职前化学教师教育计划对职前理科教师自我形象的影响
机译:发展项目基于项目的学习(PBL)作为保证体育教师体育教学的教学策略
机译:在学生教学学期的避孕体育教师的价值取向
机译:跨文化适应与验证体育教学教师的阿拉伯语教师工作满意度(体育工作职位满意度库存-TPEJSI):体育教育和职业心理学见解
机译:方法课程对体育教学课程课堂教师采购实践知识的影响