机译:将学龄儿童的社会技能干预计划扩展到先入为主的人群
Oklahoma State University,;
University of Wyoming,;
University of Wyoming,;
机译:团体干预,以提高普遍存在的发育障碍学龄儿童的社交技能:重新考虑疗效
机译:杂乱无章的依恋感和社交技巧,是开端儿童上学准备能力的指标
机译:对反对缺陷疾病/导尿疾病的儿童的社交技能培训和游戏小组干预:头脑比较中的调解机制
机译:改善自闭症谱系障碍儿童社会技能的独立干预计划模型
机译:评估计算机社交技能游戏在改善启蒙型儿童的社交情感发展方面的功效。
机译:在学龄前提高儿童的社交情感能力可以增强幼儿园的学业和行为能力:从头开始的发现
机译:团体干预,以提高普遍存在的发育障碍学龄儿童的社交技能:重新考虑疗效
机译:残疾儿童在开端计划中的地位:美国卫生和公众服务部向美国国会提交的关于为残疾儿童提供服务的第18次年度报告