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IMPARARE ON-LINE CON L'E-LEARNING

机译:在线学习与在线学习

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摘要

The purpose of this article is to illustrate the benefits that e-le-arning and the "Training and Communication Technologies" may provide in the learning process, in order to highlight how the relation between education and technology can be a real added value to the traditional ways of delivery and fruition of knowledge.%Sapere è potere. Una massima che vale non solo nel mondo universitario, ma anche nelle aziende e nella pubblica amministrazione. La società del XXI secolo infatti si caratterizza sempre più come knowledge society (società della conoscenza). l'e-learning è una «metodologia didattica che offre la possibilità di erogare contenuti formativi elettronicamente attraverso internet o reti Intranet», come si legge nel glossario ASFOR (Associazione per la formazione alla direzione aziendale). Uno strumento in grado di esaltare l'indipendenza da vincoli di spazio e tempo, attraverso interventi formativi a distanza, rapidi e flessibili. Soprattutto economici. Una modalità utile per discenti già inseriti nel mondo del lavoro che difficilmente potrebbero sostenere i ritmi imposti dalla didattica tradizionale. Questa metodolo gia ha generato una rivoluzione dell'insegnamento integra do la comunicazione unilaterale e la supervisione dall'alto verso il basso con il lavoro di gruppo, l'interazione e la cooperazione tra pari. La figura principale non è più rappresentata dal solo docente, l'apprendimento si sviluppa in "una comunità che costruisce conoscenze" (Cacciamani S., Psicologia per l'insegnamento, Carocci, 2002) costituita da docenti, tutor e studenti.
机译:本文的目的是说明电子学习和“培训与通信技术”在学习过程中可能带来的好处,以便强调如何将教育与技术之间的关系真正地带给学习者知识的传统交付方式和成果。%知识就是力量。这不仅适用于大学界,而且适用于公司和公共管理界。确实,21世纪的社会越来越被称为知识社会。如词汇表ASFOR(公司管理培训协会)所述,电子学习是一种“教学方法,可通过Internet或Intranet网络以电子方式提供培训内容”。一种能够通过距离,快速灵活的培训干预措施来增强不受时空限制的独立性的工具。特别便宜。对于已经介入工作世界的学习者来说,这是一种有用的方法,他们几乎无法维持传统教学所施加的节奏。通过将单方面的沟通和自上而下的监督与团队合作,互动和同伴合作相结合,这种方法已经产生了教学革命。主要人物不再仅由教师代表,学习在由教师,导师和学生组成的“建立知识的社区”中发展(Cacciamani S.,《教学心理学》,Carocci,2002)。

著录项

  • 来源
    《Rivista Militare》 |2014年第2期|36-39109|共5页
  • 作者

    Giacomo Massa;

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ita
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