LA CREATION D'ENTREPRISE PAR DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS: Analyse fonctionnelle de l'innovation technologique et des réseaux de compétences

摘要

L'objet de cet article est d'identifier les difficultés pratiques rencontrées par les enseignants-chercheurs qui se lancent dans une stratégie de valorisation de leurs travaux par la création d'entreprise. Méthodologiquement, ce travail exploratoire s'organise autour de deux principes : la valorisation d'une innovation technologique peut être décomposée en un certain nombre de fonctions en interdépendance ; ensuite, la validation de chaque fonction nécessite la mobilisation de réseaux de compétences. Sur cette base, un ensemble de difficultés est identifié, pour chacune des grandes fonctions et sous-fonctions du processus de création d'entreprise.%What practical difficulties do researchers who are professors encounter when they adopt a strategy for setting up a firm in relation to their scientific work? This exploratory study is methodologically organized around two principles. For one thing, the development of a technological innovation breaks down into a certain number of interrelated functions; and for another, validating each function necessitates mobilizing networks of know-how. On this basis, a set of difficulties are detected for each of the major functions and subfunctions in the process of setting up a firm.