机译:影响早期青少年数学成绩的因素:高质量的教学而不是人际关系
Faculty of Arts and Humanities, Department of Education. University of Paderborn, Warburger Str. 100, 33098 Paderborn, Germany;
Melbourne Institute for Research in Education, University of Melbourne, Melbourne, VIC, Australia;
Faculty of Education, The University of Auckland, Private Bag 92019, 1142 Auckland. New Zealand;
attitudes; elementary school; high school; mathematics achievement; quality of school life; self-efficacy;
机译:影响早期青少年数学成绩的因素:高质量的教学而不是人际关系
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机译:教师对团队教学的感知,学生对数学教学团队教学的态度与学生学习数学学习成绩的关系