机译:在为提高关系质量而进行了改革的三所美国高中中,检查了过渡到高中期间的关系参与
Department of Curriculum, Instruction and Counselor Education, North Carolina State University, College of Education Box 7801, Raleigh, NC 27695-7801, USA;
Department of Secondary and Middle Grades Education, Kennesaw State University, 1000 Chastain Road #0122, Kennesaw, GA 30144-5591, USA;
Educational Foundations, Leadership and Technology, Auburn, AL 36849, USA;
Strayer University, 1133 15th St., NW, Suite 300, Washington, DC 20005, USA;
Adolescents; Latent growth curve modeling; Press for understanding; School belonging; Teacher support; Transition to high school;
机译:VUMC医学科学学院的改革阿姆斯特丹:学生参与,一个次要选修学期和利益相关者合作,在提高评估质量方面
机译:通过建筑性能评估提高学校设施的质量:巴西圣保罗的教育改革和学校建筑质量
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