机译:在基于内容的教学中不同学科的L2学习机会-支持“传统智慧”的证据
Faculty of Education, University of Hong Kong, Pokfulam, Hong Kong;
second language acquisition; content-based instruction; language registers; classroom interaction; classroom discourse;
机译:探索工作人员到远程学习 - 有机会,挑战和对工程学者和教学设计师的影响是什么?
机译:在学术EFL环境中进行基于内容的指导(CBI)中的电子文档
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机译:学术工程指导“ RAeL”和“ CmL-plus”的新替代方案,电子学习学术网络
机译:基于内容的课堂教学和学习:了解教育学和L2作家元认知类型意识的发展
机译:循证决策。学术专家并不垄断智慧。
机译:双语教学是否会影响基于内容的学习中的学生的学术表现?来自商学院学生的证据参加双语和L1课程
机译:为贫困儿童提供更好的教育:传统智慧的替代方案。弱势学生学业教育研究。第2卷。委托论文和文献综述