机译:解释性别对青少年的教育选择:社会认同,自我概念,目标,成绩和兴趣的作用
Lund Univ, Lund, Sweden|Linnaeus Univ, Vaxjo, Sweden;
Lund Univ, Lund, Sweden;
Lund Univ, Lund, Sweden;
Educational choice; STEM; Gender; Social identity; Academic self-concept; Interests;
机译:解释青春期的性别类型的教育选择:社会认同,自我概念,目标,成绩和兴趣的作用
机译:能力信念以及特工与公共职业目标在青少年的首选教育中的作用。什么解释了性别平衡的程度?
机译:社会认同和教育程度:种姓和宗教在解释印度儿童之间的差异中的作用
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机译:青春期数学与科学成果:生命课程目标与自我概念的影响
机译:自由的狱卒和成长的敌人?个人和社会身份在教育选择中的作用