机译:非传统非裔美国大学生的数学兴趣和选择意图
Governors State University, Divison of Psychology and Counseling, College of Education, University Park, IL 60466-0975, USA;
social-cognitive career theory; African-Americans; career development; math and careers; math self-efficacy; African-American career development; non-traditional students; African-American non-traditional students; non-traditional students and math;
机译:影响非裔美国大学生食品选择行为的因素:食品服务业的影响
机译:大学生数学表现中的回避性气质和社会评价威胁:数学与考试焦虑的中介模型
机译:大学生数学信念的测量及其与数学行为的关系
机译:高中数学和科学课程的作用在学生学院工程专业选择和学位达到的作用
机译:检查支持,障碍,应对效果和适应对非裔美国大学生数学自我效能,结局期望,数学兴趣和选择意图的影响。
机译:我想成为一名非传统回归晚上和成人学生的注册护士在社区学院的职业生涯中的职业生涯中的研究
机译:跨越性别鸿沟:男生非传统大学专业的选择