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机译:替代现实游戏作为在代表性不足的年轻人中引起STEM参与的非正式学习工具:对来源的定性评估
Univ Chicago, Dept Obstet & Gynecol, 5841 S Maryland Ave MC4050, Chicago, IL 60637 USA|Univ Chicago, Ctr Interdisciplinary Inquiry & Innovat Sexual &, Chicago, IL 60637 USA;
Univ Chicago, Ctr Interdisciplinary Inquiry & Innovat Sexual &, Chicago, IL 60637 USA|Univ Chicago, Dept English & New Media Studies, Chicago, IL 60637 USA;
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Univ Chicago, Ctr Interdisciplinary Inquiry & Innovat Sexual &, Chicago, IL 60637 USA;
Univ Chicago, Ctr Interdisciplinary Inquiry & Innovat Sexual &, Chicago, IL 60637 USA|Univ Chicago, Sch Social Serv Adm, Chicago, IL 60637 USA;
Alternate reality games; STEM; Underrepresented youth; Informal learning; Science education;
机译:整合基于网络的自我管理工具(在网络上管理联合疼痛和资源),对具有基于网络的社交网络支持工具的骨关节炎相关的关节疼痛(在网络参与方面的参与):设计,开发和早期评估
机译:“帮助Nemo!” - 在普遍设计学习的背景下使用增强现实和替代现实游戏
机译:长期参与和实践中身份的案例研究:洞察四名代表性不足的年轻人的STEM途径
机译:STEM替代现实游戏中的情感和参与度分析
机译:真实游戏:在学习环境中设计替代现实游戏。
机译:整合基于网络的自我管理工具(在网络上管理联合疼痛和资源)对具有基于网络的社交网络支持工具的骨关节炎相关的关节疼痛(在网络参与方面的参与):设计开发和早期评估
机译:服务 - 学习作为一种支持茎干的杠杆,以实现不足的青年