机译:在基于科学的多用户虚拟环境中探索注意力捕获与先验知识之间的关系:个体成长模型分析
Univ Rhode Isl, Sch Educ, Chafee Hall,10 Chafee Rd, Kingston, RI 02881 USA;
Multi-user virtual environments; MUVEs; Longitudinal analysis; Attention; Perception;
机译:探索基于科学的多用户虚拟环境中注意力捕获与先前知识的关系:个人增长模型分析
机译:从内部探索生态系统:沉浸式多用户虚拟环境如何支持生态系统科学教学中基于认识论的建模实践的发展
机译:从内部探索生态系统:沉浸式多用户虚拟环境如何支持生态系统科学教学中基于认识论的建模实践的发展
机译:通过认知阅读的计算模型表征先前知识关注关系
机译:探索使用三维多用户虚拟环境进行基于问题的在线学习。
机译:捕获生物多样性:将蓝细菌培养物与 scratchpads虚拟研究环境联系起来可以增强生物多样性知识
机译:一个多用户虚拟环境,以支持学生的自我效力和科学兴趣:潜在增长模型分析