...
机译:欺凌和同伴受害的个人和背景因素:预防的含义
机译:青少年传统和网络欺凌和受害者的概况:人口,个人,家庭,学校和同伴因素的作用
机译:早期青少年的自我报告和同伴报告的受害者的预测因素和欺凌行为:学校,课堂和个人因素的作用
机译:中学时期侵略和同伴受害模式相关的个人和上下文因素
机译:童年的欺凌受害者:哪些因素作为成年期间健康问题的缓冲区?
机译:理解自闭症谱系障碍青少年精神病合并症的情境方法:个人,同伴和家庭因素
机译:同伴和父母的支持是防止青少年遭受欺凌的关键保护因素
机译:对同伴受害和欺凌预防的多级检查