机译:青少年传统和网络欺凌和受害者的概况:人口,个人,家庭,学校和同伴因素的作用
Cent China Normal Univ Sch Psychol Wuhan 430079 Hubei Peoples R China;
Cent China Normal Univ Sch Psychol Wuhan 430079 Hubei Peoples R China;
SUNY Stony Brook Sch Med Stony Brook NY 11794 USA;
Cent China Normal Univ Sch Psychol Wuhan 430079 Hubei Peoples R China;
SUNY Coll Cortland Sch Psychol Cortland NY 13045 USA;
Jiaying Univ Sch Educ Sci Meizhou 514015 Guangdong Peoples R China;
Traditional bullying and victimization; Cyber bullying and victimization; Latent profile analysis; Multiple risk exposure;
机译:早期青少年的自我报告和同伴报告的受害者的预测因素和欺凌行为:学校,课堂和个人因素的作用
机译:中高中青少年之间的欺凌受害经验:传统欺凌,歧视性骚扰和网络等级
机译:土耳其高中学生的同龄欺凌行为普遍存在,社会文化和人口因素在欺凌周期中的作用。
机译:网络大骗子背后是什么谎言?探索影响网络欺凌的因素
机译:加拿大青少年同伴骚扰与学业成绩之间的关系:个人,家庭和学校相关因素的研究。
机译:在青少年中的缺陷/多动障碍中的跨度和传统欺凌中的长期和受害者的影响:冲动挫折不容忍和敌意的作用
机译:在青少年中的缺陷/多动障碍中的跨度和传统欺凌中的长期和受害者的影响:冲动,挫折不容忍和敌意的作用