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机译:重新审查职业阶段对销售人员动机的影响:认知和情感视角
University of Missouri-Columbia, School of Business, Clarkson University, Potsdam, NY;
Missouri State University, Robert J. Trulaske, College of Business, Department of Marketing, University of Missouri-Columbia;
University of Colorado-Boulder, University of Oklahoma, Norman;
机译:SALESPERSON动机对角色感知和工作绩效的影响-认知和情感观点
机译:负面影响是否总是狭and而正面影响总是会扩大思维?考虑动机强度对认知范围的影响
机译:高法对低方法的影响对认知控制的加工阶段的影响:事件相关的潜在研究
机译:情感认知学习与决策:情感主体的动机奖励框架
机译:从生命周期,职业阶段模型和性别角色的角度看待工作创造力:检查影响经理工作创造力的个体差异和调节因素。
机译:比较师生对认知和动机影响学生特征相互作用的观点
机译:动态强度中情感状态变化对认知范围的影响