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机译:利用增强现实技术对学龄前儿童进行代数教学
Lehigh University, USA;
Lehigh University, USA;
augmented reality; technology; kindergarten; mathematics; subitizing; early childhood education;
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机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:在布局计划中将移动增强现实(AR)应用于室内设计学生的学习:基于学习动机理论的ARCS模型的学习效果评估