Formative Assessment – Ein erfolgversprechendes Konzept zur Reform von Unterricht und Leistungsmessung?

Uwe Maier

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Formative Assessment – Ein erfolgversprechendes Konzept zur Reform von Unterricht und Leistungsmessung?

机译：形成性评估-改革教学和绩效考核的理想方法吗？

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来源
《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》 |2010年第2期|293-308|共16页
作者
Uwe Maier;
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作者单位

Lehrstuhl für Schulp?dagogik, Universit?t Erlangen-Nürnberg, Regensburger Stra?e 160, 90478 Nürnberg, Deutschland;

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正文语种 eng
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入库时间 2022-08-18 01:33:03

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