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University of North Texas, USA;
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:通过国际合作将可持续性纳入高等教育计划中,从学生的角度评估教学模型和学习成果
机译:教育中的电子学习和ICT研究:技术,教学和指导观点
机译:教学与andragogical模型在非重大计算机科学学生学习编程中的基于Web的学习教学中的应用
机译:检查卫生专业教育工作者对以学习为中心的教学法和教学技术的采用情况。
机译:个人学习的差异可以解释技术采用的方式吗?印度比哈尔邦关于异类学习模式和杂交水稻采用的证据World Dev。 115(2018)178–189
机译:一个评估教学设计模型的框架,从而形成一个使用GIS技术设计和开发基于计算机的学习工具的模型