机译:中国大学一年级经济学课程中同伴效应的准实验证据
China Agricultural University;
China Agricultural University;
University of Minnesota;
economic education; peer effects; quasi-experiment;
机译:通过同行指导计划,在中国的一所大学协助第一年的国际学生的社会文化调整
机译:大学经济课程中的考试信贷和考试表现 - 来自回归不连续实验的证据
机译:在线普遍教育课程的更大参与导致更好的学术表现吗? 中国大学生的证据
机译:父母和同行依附对一年级本科生大学调整的影响
机译:一年级大学计算机科学课程中的同伴教学评估
机译:全面性教育对阿尔巴明奇大学一年级学生综合知识和使用安全套态度的影响:一项准实验研究
机译:通过同行指导计划,在中国的一所大学协助第一年的国际学生的社会文化调整