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机译:儿童和青少年的风险偏好与性别,认知技能,软技能和执行职能相关
Univ Calif San Diego Dept Econ 9500 Gilman Dr La Jolla CA 92093 USA|NBER 1050 Massachusetts Ave Cambridge MA 02138 USA;
Univ Birmingham Dept Econ Birmingham B15 2TT W Midlands England;
NBER 1050 Massachusetts Ave Cambridge MA 02138 USA|Univ Chicago Kenneth C Griffin Dept Econ 5757 S Univ Ave Chicago IL 60637 USA;
Northwestern Univ Sch Educ & Social Policy 2120 Campus Dr Evanston IL 60208 USA;
Univ Southern Calif Dept Econ 635 Downey Way Los Angeles CA 90035 USA|Univ Southern Calif Ctr Econ & Social Res 635 Downey Way Los Angeles CA 90035 USA;
Children; Field experiment; Risk preferences; Cognitive ability; Executive functions;
机译:力求清晰地研究“非认知”技能:将执行功能,自我调节和经济发展联系起来,以促进全球儿童,青少年和青年的生活成果
机译:风险状况,性别,早期识字能力和认知技能对一组高危中国儿童阅读障碍的联合影响
机译:自闭症儿童和青少年的非语言和言语社会认知能力与复杂社会行为的关系
机译:(1375)基于EF对儿童执行功能技能的EF指南的学习经验的影响:德省一所学校的案例研究
机译:注意力缺陷多动障碍(ADHD):执行功能技能作为儿童和青少年的治疗工具
机译:力求清晰地研究非认知技能:将执行职能自我调节和经济发展联系起来以促进全球儿童青少年和青年的生活成果
机译:儿童和青少年的风险偏好与性别,认知技能,软技能和执行职能相关