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李明军; 宗培学;
西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;
山东省临朐县寺头镇吕匣初中,山东潍坊262622;
侵犯性性别; 差异社会; 认知技能;
机译:与成年早期肥胖相关的儿童社会经济地位,成年人社会经济地位和社会流动性:1978年性别差异影响的证据| [sol] | 79 Ribeirao Preto队列研究
机译:矢状腹部直径及其社会经济相关性:性别差异的视角
机译:解释陪审员对儿童性侵犯案件的反应中的性别差异
机译:印度尼西亚社会侵犯法律趋势的犯罪学研究与社会控制视角
机译:社会注释技术,第一教学原则和基于团队的学习的整合对学生的阅读理解,批判性思维和元认知技能的影响
机译:矢状腹部和其社会经济相关性:性别差异的视角
机译:教师职业主义对发展儿童创造者的职业主义促进儿童创造力(教育视角的社会学)培养儿童创造力的专业性(教育视角的社会学)
机译:对性骚扰和性侵犯的认识:美国海军官员性别差异研究
机译:基于认知技能的儿童防护和防篡改封闭
机译:带有不可侵犯性的车门是指冲洗玻璃的上部,不可侵犯性的扩展以及相应的车辆。
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