机译:利用古特曼的映射句和多方面的拉什测量理论来开发一种检验教师评分哲学的工具
University of Massachusetts, Research and Evaluation Methods Program, 111 Thatcher Way, Room 171, Amherst, MA 01003, USA;
Emory University;
机译:使用许多方面Rasch评级尺度测量模型检查音乐性能评估中的Rater判断
机译:通过FACETS利用多方面的Rasch度量来评估由法官,受访者和等级量表项目组成的科学教育数据集:利用基础科学教学分析矩阵工具的典范
机译:使用Rasch测评模型在项目级别上检查教师的效能感量表
机译:开发和验证在印度尼西亚教师专业教育计划中的知识教师,参与和期望的职位教师的反应:与Rasch建模相结合的因子分析
机译:在绩效评估的背景下,使用通用性理论和多面Rasch度量这两个度量模型对整体评分与分析评分两种评分方法进行了比较。
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