机译:教育成就和社会经济背景:塞内加尔的因果关系和机制
Thema. Université de Cergy-Pontoise, 33, 95011 Cergy Pontoise Cedex, France;
机译:假设国际比较教育成就研究中背景指标的测量不变性:对成就差异的解释的挑战
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机译:学术自我效能和大学成就:异同作为家庭教育背景和年龄的函数。
机译:营养智力大脑发育心血管风险社会经济人口和教育变量的多因素方法影响智利学生的学业成绩:八年随访研究
机译:口语和社会经济背景对16岁青少年教育成就的贡献\ ud