「放課後子どもプラン」実施における学童保育のあり方に関する研究: 一体化事榠における保育檆能の琭状から

摘要

(Objectives) 1) To examine the present conditions of after-school childcare in the integrated "After-School Child Plan" program. 2) To determine the ideal model of a childcare program. (Methods) 1) We classified the present condition of childcare offered by 13 local government programs on the basis of our analysis of the data obtained through hearings, observations, and questionnaires. 2) We analyzed the results that were revealed through the classification. (Results) 1) Based on the analysis, we classified the integrated programs into eight types. 2) We concluded that among these eight integrated program models program type 2 was the most desirable.%近年、女性の社会進出や核家族化の進行に伴い、学童保育を必要と する児童は年々増加している。しかし学童俸育は「放課後児童健全育 成事業」という名で1997年に児童福祉法に位置づけられた後も質·量ともに十分整備されておらず、そのため大規模化や待機児童の問題 が深刻になっている。今後、放課後保育に欠ける児童の健全な生 活が保障される場として、また保護者の仕事と育児の両立を支援する 子育て施設として学童保育は更なる充実が必要である。