昨今、共働き世帯の増加、待機児童問題の顕在化などに伴い、保育施設整備に関わる制度の改変が行われ、保育施設形態の多様化が進んでいる(Table1)。20に年に制定された「子ども•子育て関連3法」では、多様な主体の保育サービスへの参入を求めており、近年、教育機関や企業が自ら保育サービスを提供する事業所内保育施設も増加傾向にある(Fig.l)。こうした状況は大学にも大きな影響を与えており、大学敷地内でも保育施設の整備が進められている。1954年に九州大学に保育施設が整備されて以降、時代や社会二ーズの変化に応じて施設形態を変化させながらも大学内保育施設の整備数は増加の一途をたどっている。例えば、1950年代は、大学関係者（教職員、学生）による自主的な整備が一般的であつたが、2000年以降、行政や民間企業と連携した施設形態が主流となった。しかしながら、このように変化を続け多様化していく大学内保育施設の整備手法上のメリットゃ課題などについては整理されていないのが現状である。%The purpose of this research is to investigate the process of establishment and the methods of management of childcare facilities at universities. Even among universities there are various types of childcare facilities, such as an authorized daycare center, centers for Early Childhood Education and Care (Centers for ECEC) and employer-provided childcare facility. Based on these grounds this paper mainly consists of three points:1) a survey about the background and the history of childcare centers in Japan; 2) an analysis of diversification of childcare centers at universities; 3) the methods of childcare and management at each university.
展开▼
