学生参加によるアート・デザインを用いた大学キャンパス改修の実践: 筑波大学の取組

摘要

地域連携の一環として，教員と学生が参加型まちづくりの現場に出rnていく機会が増え，ノウハウの蓄積も進んでいる。しかし，自分のキャrnンパスとなると紺屋の白袴状態にあることが少なくない。この技術報rn告は，筑波大学における8年間の参加型キャンパス改修プロジェクトrnの事例を分析し，プロジェクトの分類と変遷過程を整理したものであrnり，学生参加によるキャンパス改修の方法を体系化するうえで貴重なrn情報を提示している。なお報告では，学生参加型改修プロジェクト32rn件の内，芸術学系教員が関わった25件を取りあげて分析しているが，rn社会工学系教員が関わった7件は，分析事例と同様の傾向を示していrnるのだろうか。あるいは異なる特性を持っているのだろうか。事例数rnが異なり，有意な比較が困難な可能性もあるが．領域横断的な教育がrn重要度を増している現在，こうした比較分析が行われれば，より有意rn義な指針が得られるにちがいない。