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机译:增强创造力:在信息系统教育中使用简单的创造力教程
Lockheed Martin, USA;
HC Consulting, USA;
Trident University International, USA;
Trident University International, USA;
21st century marketplace; creativity; creativity tutorials; information systems; innovation;
机译:创造力挑战游戏:通过整合信息和通信技术(ICT)来增强创造力的教育干预措施
机译:高等教育中的创造力:多巴胺能系统与人类和非人类灵长类动物的创造力,成瘾,精神分裂症的比较遗传分析
机译:构建大学室内设计专业学生创造力指标和系统创造力量表
机译:运用创造力学习策略研究创造力,创造风格,创造气候的研究-以工程教育为例
机译:增强信息系统人员的创造力:研究创造力培训和个人创造力支持系统软件的效果。
机译:超媒体和教育系统。加强医学教育的系统:通过计算机辅助教程实验室促进医学教育中基于问题的学习
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。