机译:体验手机游戏对教师对手机学习态度的影响
HIT Holon Institute of Technology, Holon, Israel;
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Adoption of Technology; BYOD; Game-Based Learning; Mobile Games; Resistance to Mobile-Technologies; Teachers;
机译:一种量化的职前小学教师对视频游戏合作学习态度的方法:以前的视频游戏经验可以有所作为
机译:在语言学习中采用移动技术:教师的态度和挑战
机译:中学教育中基于移动游戏的学习:移动城市游戏中的参与,动机和学习
机译:(903)审查移动设备计划对与技术使用相关的教师态度,情感和学习的影响
机译:教师的经验,态度,自我效能感和使用数字游戏学习的障碍:通过教育数字游戏类型学的角度进行的一项调查研究。
机译:评估互动手游对烟草相关态度和信念的影响:真相运动的香精怪兽
机译:童年教育教师通过在埃及初级阶段的社会舞台上的社会研究教师专业满意度遵守综合评估和积极学习策略,通过计算机教学博览会通过计算机教学博弈培养教师的态度