机译:微积分学生:美国数学协会国家研究的见解
Math/Stat/Comp Sci Department, Macalester College, Saint Paul, MN 55105, USA;
Department of Mathematics, Arizona State University, Tempe, AZ 85281, USA;
School of Education, University of Michigan, Ann Arbor, MI 48109, USA;
Department of Mathematics, San Diego State University, San Diego, CA 92120, USA;
calculus; survey; student demographics; student attitudes; student expectations;
机译:医院心肌梗死群与遵守美国心脏病学院校/美国心脏协会绩效措施:来自国家心血管数据登记处的见解
机译:全球化图书馆:美国学术图书馆和国际学生,收藏品和实践。 Yelena Luckert与Lindsay Inge Carpenter,EDS。,为学院和研究图书馆协会。芝加哥,IL:美国图书馆协会,2019年.48P。纸张,90.00美元(ISBN 978-0-8389-8951-7)。
机译:大学图书馆在支持国际学生转型中的作用:澳大利亚美国案例研究的见解
机译:衡量美国安全工程师学会(ASSE)和美国国家工业技术协会(NAIT)的学术专业之间互动和合作机会的可行性研究
机译:面向计算机和非面向计算机的数学教学,学生成绩以及对入门微积分的数学态度之间的关联。
机译:非裔美国人的经验和观点拉丁/ O亚洲美洲和欧洲美国的心理学研究生:一项全国性研究
机译:在美国数学协会的教育媒体委员会编写的微积分编程课程,并支持国家科学基金会的支持。 W. A. Benjamin Inc.,纽约,1968年。五卷 - 平装,XII + 295; XIII + 237; XIII + 129; XII + 213; XIII + 121页。美国2.95美元。
机译:2009年全国印度教育研究。第一部分美国印第安人和阿拉斯加土着学生4年级和8年级在NaEp 2009阅读和数学评估方面的表现