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机译:改善多媒体学习环境,以提高学生的学习,转移,态度和参与度
Curriculum and Instruction, University of Cincinnati, P.O. Box 210022, Cincinnati, OH 45221-0022, USA;
Dental Hygiene, Raymond Walters College, University of Cincinnati, 9555 Plainfield Road, Cincinnati, OH 45236, USA;
Kentucky Center for Mathematics, Founders Hall 305, Northern Kentucky University, Highland Heights, KY 41099, USA;
Vanderbilt University, Box 155 Peabody College, 230 Appleton Place, Nashville, TN 37203-5721, USA;
multimedia; learning games; software design; knowledge transfer; problem solving; special education; scaffolding; attitude change; engagement; mathematics education;
机译:在线解决问题的环境中,通过网络介导的自我调节学习和反馈来提高学生的计算能力和学习态度
机译:探索护理学生在学习环境中的参与度,以提高学习效果
机译:利用性别响应的协作学习策略,提高学生在虚拟和实验室环境中学习科学的成就和态度
机译:具有游戏样元素的数学学习环境:一种提高学生参与度和学习效率的增量方法
机译:研究生对教授的教学内容知识,变革性的教学实践,学生与教授的学习投入以及学生在全球商业和教育计划中的深度学习的态度。
机译:在传统/学习方式上就医疗保健/法律问题讲授有关健康专业学生的学习成绩和态度
机译:融合的学生学习经验:在知识转移计划的框架内将虚拟学习环境,3D设计和积极的社区参与相结合