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机译:手机新产品开发的扎根理论研究
APPC IM Research, Long Island, NY 11725, USA and University of Technology, Sydney, NSW 2007, Australia;
NPD; new product development; tacit knowledge sharing; taxonomy of learning; mobile phone design industry; grounded-theory case study;
机译:“学习灵哥”:临床教育中电话谈话的基础研究
机译:人类评估模型(下摆) - 用于智能手机成瘾的人:一个接地的理论研究
机译:一个接地的理论研究,描述了与2型糖尿病的人交付电话教练程序的过程
机译:支持基于生命周期的分析,并提供与成本相关的信息,针对手机缺陷产品场景进行案例分析
机译:对消费者的风险感知,信息和知识之间的关系进行研究以评估产品安全性,业务策略和政府法规:无线手机的不确定性是对公共健康的危害
机译:主动社区职业治疗服务抑郁症泰国成年人的社会参与发展:职业治疗师观察的基础学习
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:包含基带处理器芯片和芯片组,发送器和接收器(无线电),电源控制芯片以及包含其的产品,包括移动电话手机。调查编号337-Ta-543。第1卷,共2卷