机译:基于多角度评估的全球教师培训:面向未来助理语言教师的知识构建社区
Sapporo Otani University, Japan;
Tsuda College, Japan;
Hokkaido University, Japan;
Hokkaido University, Japan;
Hokkaido University, Japan;
collaborative learning; discussion forum; elt (english language teaching); knowledge building; teacher training;
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机译:土耳其最新英语教师培训计划的评估:教师培训者的观点
机译:老师的语言意识和认知语言学(CL):建立以CL启发的EFL学生老师词汇教学观点
机译:全球教师培训基于多透视评估:未来助理语言教师的知识建设社区
机译:越南的全球化对英语作为国际语言的教师的国家教育政策和教师培训计划的影响:以胡志明市教育大学为例。
机译:海洋工程学生的学术和现实任务的语言需求:学生与主题教师观点之间的界面
机译:对五位助理语言老师(ALT)在日本担任英语老师和国际化提供者的双重角色的观点的考察