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Research on the assessment of classroom teaching quality with q-rung orthopair fuzzy information based on multiparametric similarity measure and combinative distance-based assessment

机译:基于多次相似度测量和组合距离评估的Q-Rung Ortopair模糊信息评估课堂教学质量评估研究

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  • 来源
    《International Journal of Intelligent Systems》 |2019年第7期|1588-1630|共43页
  • 作者

    XindongPeng; JingguoDai;

  • 作者单位

    School of Information Science and Engineering Shaoguan University Shaoguan Guangdong China;

    School of Information Science and Engineering Shaoguan University Shaoguan Guangdong China;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 21:30:32

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