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机译:女学生和少数民族学生受益于多媒体案例研究
Department of Aviation and Supply Chain Management, Raymond J. Harbert College of Business, Auburn University, AL 36849, USA;
Department of Aviation and Supply Chain Management, Raymond J. Harbert College of Business, Auburn University, AL 36849, USA;
Department of Aviation and Supply Chain Management, Raymond J. Harbert College of Business, Auburn University, AL 36849, USA;
Department of Mechanical Engineering, Auburn University, AL 36849, USA;
Department of Engineering, Hampton University, VA 23668, USA;
4-P (presage-pedagogy-process-product) model; professional skills; higher-order cognitive skills (HOCS); engineering education; multimedia case study pedagogy; achieving learning outcomes;
机译:交互式多媒体培训在预防女高中生骨质疏松症中的干预研究
机译:男女K-12学生的工程学认知:多媒体概述对小学,初中和高中学生的影响
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机译:进行中的工作-使用学生态度成功工具和大学预科因素为女性和少数族裔工程专业学生的学术成功建模
机译:探索咨询服务及其对女性,代表性不足的少数民族社区大学生科学,技术,工程和数学的影响:定性研究
机译:多媒体教育计划增加了内部城市非亚洲少数民族中学生的科学成就
机译:少数民族学生教育与职业愿望:纵向研究