In this paper, a nine-hour practical session suitable for second-year engineering undergraduates is proposed and discussed. The aims and objectives of the practical session, as well as the tasks for the students are clearly formulated. The domains of each task are analysed. The existing practices are reflected and reviewed and a new assessment scheme is proposed.%Cet article propose et discute une session pratique de 9 heures destinée à des étudiants de deuxième année en ingénierie. Les buts et objectifs de cette session pratique ainsi que les tâches des étudiants sont clairement formulés. Le domaine de chaque tâche est analysé; les pratiques existantes sont revues et un nouveau schéma d'évaluation est proposé.
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