机译:分析可能会限制在高等教育机构中引入新专业的可接受性的因素:以巴基斯坦旁遮普省南部的高等教育机构为例
COMSATS Institute of Information Technology, Vehari, Pakistan;
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Higher education institutions; Resources and capabilities; Specialization courses and acceptability;
机译:服务质量对品牌忠诚度的影响:巴基斯坦旁遮普邦Vehari区高等教育机构中智能手机用户的描述性研究
机译:服务质量对品牌忠诚度的影响;巴基斯坦旁遮普邦Vehari地区高等教育机构中智能手机用户的描述性研究。
机译:总库存量模型在阿尔及利亚南部教育机构生活质量中的应用(对阿德拉尔省一些教育机构的实地研究)
机译:影响巴基斯坦旁遮普邦高等教育机构采用云计算的因素
机译:远程教育,创新和高等教育变革的挑战:这项研究确定了影响新墨西哥州高等教育机构采用,实施和操作远程教育技术的决定的因素;关于这些因素的重要性及其影响力的不同看法。
机译:为被照料的孩子提供性和关系教育:对个人和机构因素如何促进或限制看护者角色模糊冲突和超负荷经历的定性探索
机译:对影响高等教育机构学生选择的因素的一个因素分析方法 - 以私营机构为例(技术大学技术大学学院)