Programas de educación inicial en américa latina y los currículos nacionales en el siglo XXI

摘要

Chile es una de los países latioamericanos con una larga historia en Educación Preescolar. Desde inicios del siglo XX, se ha reconocido la importancia de la Educación Preescolar. Las instituciones educacionales especializadas encargadas de las necesidades del grupo entre cero a seis años de edad han sido desarrolladas y los educadores han sido preparados en las Universidades. Todas estas medidas han permitido que alrededor del 34% de la población entre cero a seis años de edad asista a programas de educación preescolar. Existen más de 20 tipos diferentes de servicions directos o indirectos para los niños más desfavorecidos a lo largo del país. Hoy día, al incicio del nuevo siglo, la nación está en medio de una importante Reforma Educacional. Chile ha desarrollado un nuevo Currículum Nacional para los niños de cero a seis años de edad, y ha comenzado a implementarlo. Este texto entrega una panorámica de la Educación Parvularia Chilena y el proceso y temas surgidos desde su implementación. Deseamos tener mucho más que un impresionante documento curricular. Deseamos que todas las instituciones que tienen responsabilidad para con los niños pequeños posean una comprensión compartida sobre los componentes de un buen currículum parvulario. El texto describe los métodos asumidos para implementar el currículum a lo largo de Chile y los diversos métodos que están a disposición, para ayudar a los educadores a tener mejores prácticas.