Comprendiendo los currículos a la luz de los orientadores de la formación en salud en el Brasil↓Compreendendo os currículos à luz dos norteadores da forma??o em saúde no Brasil

摘要

Objectivo Analizar Proyectos Pedagógicos de Curso (PPC) de la salud a la luz de las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) y la inducción de la formación de las políticas de salud en Brasil. Método Estudio descriptivo exploratorio de abordaje cualitativo, en el cual se llevaron a cabo análisis de las PPC de Enfermería, Farmacia, Medicina, Nutrición y Odontología de la Universidad Federal de la región del Medio Oeste de Brasil. Como el análisis técnico de las fuentes documentales, adoptado el análisis de contenido en la modalidad temática. Resultados El análisis de PPC mostraron los aspectos generales de la PPC como el curso cuenta con el percursso histórico y la construcción, las habilidades y las competencias profesionales requeridas para el desempe?o profesional y los principios rectores de la formación se caracteriza por técnica, práctica profesional, la teoría de la articulación / práctica, la interdisciplinariedad y la formación ética / social. Conclusión PPC presentada es consistente con las propuestas que figuran en el DCN y llevar a las políticas de formación en materia de salud en Brasil, proporcionando una formación adecuada para los profesionales de la salud, las demandas de la población y el Sistema único de Salud.↓Objectivo Analisar os Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) da área da saúde à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e das políticas indutoras de forma??o em saúde do Brasil. Método Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa, na qual foram realizadas análises dos PPC dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutri??o e Odontologia de uma institui??o federal de ensino superior da regi?o Centro-Oeste do Brasil. Como técnica de análises das fontes documentais, adotou-se a análise de conteúdo, na modalidade temática. Resultados As análises dos PPC evidenciaram os aspectos gerais dos PPC como as características do curso, o percursso histórico e sua constru??o, habilidades e competências profissionais requeridas para o desempenho profissional e os princípios norteadores da forma??o caracterizados pela técnica, prática profissional, articula??o teoria/prática, interdisciplinaridade e forma??o ética/social. Conclus?o Os PPC apresentaram-se condizentes com as propostas previstas nas DCN e com as políticas indutoras de forma??o em saúde do Brasil, proporcionando a forma??o adequada para os profissionais de saúde, as demandas da popula??o e do Sistema único de Saúde.