机译:马来西亚干预服务提供商对感觉统合疗法的使用
机译:特殊教育老师在马来西亚和新加坡在早期干预环境中使用感觉统合疗法
机译:感官集成可以在多元素行为干预中具有作用吗? 对社区成人学习残疾服务挑战性行为相关的因素评估
机译:教育外展干预对加强医疗保健提供者对马来西亚患者2型糖尿病患者患者的疗养护理提供者的影响
机译:工业产品 - 服务系统(IPS〜2)作为结合产品和服务部件的综合工具 - 服务定价的后果以及挥发性收入对IPS〜2提供者的投资行为的影响
机译:密歇根州早期干预服务提供商关于与婴幼儿和幼儿在早期干预中工作所需的知识和能力的看法
机译:在美沙酮维持治疗诊所中整合抗逆转录病毒疗法:服务提供商的看法
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频